出生于清末的熊育(yù )英(📼),以自己的切身(shēn )经验(yàn ),深感中国之积弱,并进(jìn )而产(chǎn )生“教(jiāo )育救国”的(🗼)思想(🥩),终其一生,熊氏都孜(❣)孜于(yú )江西和(😎)中国的教育(yù )事业:(🎩)开办小学、中学、大学,培(🥄)育出一批批(🐖)中国现(xiàn )代(🎿)史上的(de )精英人物:邹(zōu )滔奋、张国焘、饶(ráo )(🐖)漱石…… 中国古代有(📯)“太上(⏯)立德,其(❔)次(💱)立功,其(🌊)次立言(yán )”之说。许多(✋)教育(yù )家在教育上都不(bú )重著书立说而更(gèng )(🈴)重躬行实(shí )(🤷)践(👃),熊育(🚻)英便是如此。 “吾欲托之空(kōng )(🐀)言,不如见之行事之深切(🈁)著明也(yě )”。在一(🍑)生(shēng )漫长的(🚗)教(jiāo )育(yù )(🦇)生涯(🈸)中,熊(xióng )育英(⛏)虽然(👪)并未(wèi )给后(🌪)人留(🌼)下(xià )什(💹)么(📟)教(jiāo )育(yù )著作和系统(tǒng )完整(zhěng )的教育思想,然而,他却以(📸)自己孜孜砣砣(tuó ),身体力行的教育(🔎)实践,深(shēn )刻影响(xiǎng )着江西近现代教(jiāo )育(yù )的历史面(🔲)貌,为(😳)江西近现(🚻)代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近(jìn )(👅)代(🈳)以来江西教育(yù )(💕)史(shǐ )上绝无(wú )仅(🖱)有,即使是在近代(💨)以后的中国,也是罕有(yǒu )其(qí )匹(👆)的。 更(🌒)难(nán )得(dé )(🎆)的是(🏖),身为教(🕌)育家的熊(🔮)育英,身上具(🍏)有(yǒu )快意恩仇(chóu )、为国为民(mín )的“大侠之风(🥈)”,“师侠(xiá )(👅)”二(🎇)字...
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